学校使用数字标牌的十大理由与实用阶段

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      数字标牌系统是一个新兴产业，由于其和显示终端有着极强的关联性，让许多大屏幕拼接厂商纷纷进入标牌领域。这也让大屏幕拼接和数字标牌结下了不解之缘。不过在人们的印象当中，大屏幕拼接显示产品大多数情况下都被用于监控中心、指挥调度中心等领域。那么数字标牌系统当中的大屏幕拼接显示产品和传统行业的应用有什么不同吗？别着急，下面笔者就来重点说一下大屏幕拼接显示产品在数字标牌当中的应用特点。
　　
　　从本质上来讲，大屏幕拼接系统在数字标牌中是作为显示终端使用。与其他应用场合，如监控系统、指挥系统等应用场所没什么不同，主要作用都是来实现对信息、图形和视频的显示功能。但是，由于大屏幕拼接系统本身就是一个规模大，构造复杂，功能多样的综合系统，与数字告示系统多有重合之处，因此，用于数字标牌当中的大屏幕拼接显示系统，在实际项目操作过程中，与单屏显示相比较还是有其一定的特殊性。
　　
　　  据艺度腐蚀标牌了解，在项目实施过程中，工程商对于引入大屏幕拼接显示产品的数字标牌系统，会有两种不同的实施方案：
　　
　　首先，数字标牌系统当中的大屏幕拼接显示产品，工程商基本上将作为独立的显示终端来设计整个工程实施方案，并且会把拼接显示系统设计成完全独立的工作系统。当然它的主要作用，就是接收上级系统（数字标牌系统）传送的图形和视频信号，并根据上级系统（数字标牌）的指示和控制，在拼接屏幕上进行显示。
　　
　　其次，和第一种完全独立的方式恰巧相反，就是淡化大屏幕拼接显示系统的独立性。将大屏幕拼接系统的各个部分融入整个数字标牌系统进行综合考虑。比如，大屏幕拼接处理器的某些功能与数字标牌的传播和控制设备融合；大屏幕拼接系统和整个数字标牌系统共用信号传输、分配和调度网络，包括矩阵路由设备等。在逻辑上将大屏幕拼接显示系统的每个单元作为独立的数字标牌系统显示终端，由在数字标牌系统中央的控制软件中加入有关大屏幕拼接的功能模块进行直接控制，实现图形拼接功能。
　　
　　当然这两种实施方案没有谁好谁不好之说。第一种实施方案设计出的系统，会显得整个系统的层次非常分明，逻辑非常清晰，这也让日后维护变得相对简单。而第二种方式，由于其淡化了大屏幕拼接显示系统的独立性，让拼接显示系统和数字标牌系统高度融合，充分发挥了系统各部分软硬件设施的功能，提高了投资的利用效率。
　　
　　不过俗话说，万事有利必有弊。所以接下来再来看一下这两种实施方案的劣势究竟是什么？第一种方案，由于方案过于强调大屏幕拼接显示系统的独立性，非常不利于显示终端和数字标牌系统之间的软硬件资源互补，会造成不要的投资浪费。
　　
　　而第二种方案，也正是由于其淡化了大屏幕拼接显示的独立性，但因为大屏幕拼接系统在数字标牌系统当中所占投资比例较大，或者大屏幕拼接系统安装位置不具备相对独立性的场合，这也是使得让整个系统在逻辑结构上不如第一种方式清晰。
　　
论多数存在的或只限于一个部门，全世界许多大学和高校园区早已享受了一些类型的数字标牌。除了高等教育中心外，数字标牌也能够有效地在高中、特许学校、私立大学实施。在国内，北京大学、浙江大学、中南财经政法大学等高等学府搭载星际数字标牌部署校园数字网络，大大提升了校园的信息传播环境和学校形象。几年来，许多这些学校已经成为广播“Channel 1”的接收者，这个节目以中学和高中为目标，展示他们的专长项目计划。数字标牌——例如学校的规划并不新鲜，先进工艺使扩散更加轻易地完成。
　　
　　 据艺度腐蚀标牌了解，在学校教育中使用数字标牌的十个理由，多媒体信息发布系统，联网数字告示系统，数字告示，数字标牌，信息显示系统，digital signage
　　
　　针对复杂人口
　　
　　我们知道数字标牌不是永远都用来做广告，他确实是市场的一部分，并提供一些最吸引人的收益。因此，他们会一直在网络上做广告，并试图在每个产业引起轰动。
　　
　　因为中学通过大学市场代表了其中一个最难作为目标的人口统计数据，它也意味着来自这个部分广告收益的可能性也能变得更大。我保证完成案例分析能够在这个学科上独自执行和记叙。我简单地给一个合计：努力把人口统计作为目标意味着广告收益能够变得更大。
　　
　　用Day-Parting创造效率
　　
　　下课、休息、午餐和休息时间可以全被列入数字标牌软件日程安排能力内。特殊信息能够在每天的特殊时间传递，大多数学生都能收到他们。当许多显示器被安装到教室时，许多更有效的设施将很可能被安装在高速公路和学校聚集区。
　　
　　学生创造设计
　　
　　不论在高中或高校园区部署，几乎总是有一大群有才华的创造者来绘制。事实上，我看见16岁人的图形创作使经验丰富的创意“天才”相形见绌。利用技术内容创造者供给给显示器的资源比在被要求使用图像处理、动画制作和视频编辑这样的程序课程环境中更容易。
　　
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　　数字菜单板
　　
　　当提到数字菜单板的时候，对学校教育系统而言，这是一个肯定未开发的领域。学校自助餐厅的菜单按预定计划改变会立即从数字菜单中受益，并作为促销学生能够购买的特殊商品的一种方式。即使是在班级间的小吃摊也可以从滚动促销商品的小显示屏上看到许多好处。
　　
　　筹措资金
　　
　　橄榄球、篮球、摔跤、棒球、足球、田径运动和网球的体育支持者可以使用户外广告的机会通过使用小众传播显示屏呈现广告内容来介绍他们自己。比如，通过安装于整个校园的显示屏，一个筹措资金的企业可以非常容易的把高中橄榄球队的数字标牌广告卖给当地企业。
　　
　　内容销售甚至可以瞄准出现在体育赛事期间的成年人群，而不仅仅是学生自己。液晶显示广告屏幕可以随不同内容做出规划，考虑到更多的家长和其他社会成员在晚上观看体育赛事，广告也可以间歇播放。
　　
　　通知和公告
　　
　　每小时、每天、每周和每个月，通知和公告几乎总是需要的，不管什么制度，你都可以支持。像公告可以通过网络连接或一个多点群播系统穿过标牌网络到达需要显示的多个地点的多个屏幕。
　　
　　活动预告、会议和要求的活动都能够在屏幕网络上找到他们的位置。获得学生、全体教员和职工的信息和关注变得更加容易了。
　　
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　　紧急情况警报
　　
　　难过的是我已经确定当看见校园暴力（包括校园枪击和炸弹威胁）上升的时候我们没有完成。数字标牌上的紧急警报，包括家长、学生、教师和其它全体教员手机设备的短信提醒，是一个生死攸关的事情。让一个管理员在校园内接近显示器，并给予他／她控制的力量，在某种程度上保证了校园的安全。一分预防胜过十分治疗。
　　
　　群体控制和寻路
　　
　　相同地，紧急警报也可以提升群体控制并且帮助寻路。触摸屏和互动式地图是另一种在教育方面利用数字标牌帮助人群移动的方式。不仅可以在休息时间结束的时候打铃，校园标牌也可以通过视频音频信息的敦促，温和、热诚地推动学生回到教室。
　　
　　“先锋地位”
　　
　　学生喜欢位于前沿的技术。数字标牌标牌并不是都处于最前沿，它当然能够使一个学校的氛围不同于另一个学校。对于那些指望争夺最好学生的学校，它可以起到潜意识的作用，也可以作为简单地营销工具，提升学校和它的准则。相比于对方，这些在大堂和教室滚动地屏幕在学校竞争中略占优势。有些人学到了不同的东西。对于那些成长在“数字时代”的学生，数字标牌将会越来越占有优势。
　　
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　　仅供学习
　　
　　最后，也许最重要的部分就是数字标牌可以在课堂学习环境中使用。有了数字标牌网络，自制广播信息到每个教室都成为可能。内容可以被每个教室的老师调整，包括一天的指令。虽然有些人可能会说，“这只会使老师懒惰，”但我保证它只会只帮助提高效率并给有时候沉闷的课堂教学带去一线希望。
　　
　　平心而论，对反对者，它可能会很适合与“不在学校安装数字标牌的十大理由”放在一起，那样在拥有者和反对者之间我们就会有一些差异较大的意见类型。然而，我认为那会有一点鲁莽，因为随着硬件和软件的持续下跌，教育领域中的数字标牌技术普及将很有可能达到流行程度，尤其是高中、初中、特许学校和教区附属学校将会继续使用数字标牌技术。自从我从事数字标牌来，已经有4年了，我已经看到作为行业分部目标的高中市场的一个巨大增长。当然这个特别的部分已经向我们走来，因为他们看到了需要。